凝心聚力启新程，集思广益研教学 ——立格实验学校生物组开展新学期第一次教研活动

为扎实推进新学期生物学科教学工作，明晰教研组工作方向，充分发挥集体备课的智慧力量，2026 年 9 月 1 日上午，成都市双流区立格实验学校生物教研组于图书馆名师工作室开展 2026-2027 学年度上期第 2 周教研活动。本次教研以 “教研组期初工作安排&八年级集体备课”为主题，全体生物教师参会。

活动伊始，生物组教研组长张淼玲老师作为主发言人开展期初系列工作部署。在教研组团队建设规划中，张老师提出，教研会要精简事务性工作，聚焦深度教学研究；强调教学工作切忌单打独斗，要凝聚集体力量；倡导组内做好教学资料共享，实现互助共进，促进教师专业协同发展。随后，她对新学期备课任务、整体教学进度进行统筹安排，结合学情与教材，对各年级教学节奏、重难点推进作出明确指引。同时，细化落实教研组各项常规教学工作，夯实备课、课堂、作业等教学基本环节，为新学期教学有序开展筑牢基础。

集体备课环节由肖星月老师担任主备人，针对北师大版八年级上册《人的生殖和发育》作备课思路汇报。本课分为两课时，分别讲解男女生殖系统、生命孕育与青春期发育，明确各部分重难点，落实生物学观念，兼顾青春期科普与情感教育。 

教学设计上，肖老师立足课本，借助示意图、短视频化解生理知识的抽象性，以自主阅读、同桌讨论落实会考考点，兼顾知识讲授与情感态度价值观目标，落实珍爱生命、理性看待青春期身心变化的课标要求。汇报结束后，组内教师围绕课时安排、难点突破、课堂实施等内容展开研讨交流，进一步完善本课教学方案。

活动尾声，生物教研组主管行政龙姿君主任作指导总结。龙主任回顾了生物教研组过往取得的各项亮眼成果，鼓励全体教师传承发扬组内优良传统。同时指出面对当下教育形势的巨大变化，教师要及时更新教学方式，摒弃旧的教学思路，采取 “小步慢跑” 的策略，狠抓课堂基础知识落实；教师要认清自身价值，摆正生物学科的定位；倡导大家强化团队意识，主动担当，争做团队建设的贡献者。

本次教研既敲定了教研组新学期的工作蓝图，又通过集体备课打磨优质课例。参会教师纷纷表示收获颇丰，后续将把教研研讨成果转化落实到实际课堂教学之中，立足学生发展，深耕生物课堂，持续培育学生生物学核心素养。

（撰稿：蔡晨曦   审稿：张淼玲）