为进一步强化德育队伍建设，提升班主任“德心共育”履职能力，2026年6月29日下午，我校在学校学术演讲厅召开2025—2026学年度下学期“德心共育力”研讨会暨班主任工作总结会。

会议首先对2025—2026学年度优秀德育论文一等奖获得者进行颁奖，表彰在德育研究、班级管理实践中积极探索、成果突出的班主任，树立校内德育工作标杆，充分调动了班主任深耕育人、潜心研究的工作热情，营造了互学共进的德育工作氛围。

在治班策略与育人经验分享环节，多位优秀班主任立足一线工作实际，分享了极具实操性的育人经验。杨婷老师以《以文润心，立格树人》为题，分享文化育人实践经验，依托学校立格育人理念，以文化浸润滋养学生心灵，实现以文育人、以德树人。

程继红老师围绕《严慈相济守初心，依规治班护成长》，阐述了依规治班、严管厚爱相结合的班级管理模式，平衡规则约束与人文关怀，筑牢班级管理根基。

夏晓燕老师结合家访工作，带来《双向沟通纾焦虑，家校同心促成长》经验分享，聚焦学生心理波动、家长教育焦虑等痛点，分享高效家校沟通技巧，为深化家校共育、化解育人难题提供了有效路径。

经验分享结束后，会议对期末重点工作进行专项部署。王敏蓉副校长重点针对期末家长会工作进行细化安排，明确家长会工作重点、流程规范和工作要求，要求全体班主任精准梳理学情、做好家校沟通、落实假期安全教育，高效完成学期收尾衔接工作。

最后，王敏蓉副校长充分肯定了本学期全体班主任在班级管理和文化建设、班级育人、家校协同等方面的扎实工作与显著成效，同时立足学校德育发展大局，对后续工作提出明确要求：一是深化德心共育融合教育，全方位关注学生身心健康与品格成长；二是抓实班级精细化管理，持续优化班风学风建设；三是深耕家校协同育人，提升共育质量与实效；四是锤炼自身专业能力，坚守育人初心，精进育人本领。同时，着重强调期末安全管理、工作收尾等重点任务，筑牢校园育人安全防线。

本次会议全面总结了本学期德育班级工作，凝聚了德育工作合力，共享了优质育人经验，明晰了期末工作重点与后续育人方向。全体班主任老师将借鉴优秀育人经验，持续推进学校德育工作，不断提升学校育人品质。