健全人格研讨会——生物公开课学习

为深耕情境化课堂教学，落实学科育人理念，7‑8班开展《运动的实现》生物公开课。

本节课以残奥运动员徐佳玲“断臂飞鱼，逐浪夺金”的励志故事为主线，以小组交流开启课堂。课堂围绕三大探究任务展开：认识骨骼肌结构特点、关节骨的结构特点，探究屈肘伸肘运动的形成。教师借助骨、关节、杠杆模型，讲解结构与功能的知识。

课程依托残奥冠军案例，引导学生感悟生命力量，让学生明白科技可以赋能人体，但真正定义自我的是个人的坚持与韧性，实现了知识教学与德育教育的深度融合。课后教研组也针对学生课堂参与度问题，探讨后续优化方案，助力课堂提质增效。