一、回望耕耘，共叙成长

会议伊始，课题组教师逐一分享本学期工作心得。

李春燕老师阐述了课题研究的深层意义，强调其对教学相长的推动；蔡宇轩老师结合两次大型活动经历，反思课题如何促进学生综合发展，并计划下学期推动课题与日常教学有机融合；房华老师坦诚本学期指导学生较少，决心下学期着力开发新课题，并提及在研究中克服了拖延习惯，实现自我提升； 王一帆老师分享了研究中的困惑与破解之道，凸显了团队协作的价值； 邵艳茹老师介绍了课题走进社区的实践探索，展现了研究服务社会的延伸可能； 封德军老师回顾了五次大型展示活动，彰显课题的实践影响力；王宗渠老师总结了课题新闻审校与资料整理工作，为课题留存了系统档案。

二、梳理脉络，明晰框架

随后，李春燕老师引导课题组系统梳理本学期工作，房华老师同步记录，共同拟定了工作总结报告的基本框架，涵盖：主要活动与成果；师生成长与收获；现存问题与改进方向；下学期重点计划

三、总结展望，聚力前行

本次会议通过深度交流与思维碰撞，各位教师不仅凝练了本期工作的经验感悟，也规划了下阶段课题推进的路径。会议在务实而积极的氛围中结束，为课题组持续发展注入了新的动能。

                                   撰稿人：王宗渠

                                                 成都立格实验学校

                                                         2025年12月29日